Dialogworkshop „Let’s talk KI – Künstlerische Strategien und ihre Bedeutung für die Kulturelle Bildung“

Im Rahmen des BMBF- bzw. nun BMBFSFJ-geförderten Metavorhabens „Kulturelle Bildung in gesellschaftlichen Transformationen“ veranstaltet das Erlanger Teilprojekt in Kooperation mit der Landesvereinigung Kulturelle Bildung Bayern e. V. die Dialogworkshopreihe „Let’s talk – Kulturelle Bildung in gesellschaftlichen Transformationen“

Bei der Dialogsworkshopreihe handelt es sich um eine fortlaufende Veranstaltungsreihe – in regelmäßigen Abständen finden Dialogworkshops zu unterschiedlichen Transformationsthematiken mit verschiedenen Expert*innen statt. Wir würden uns freuen, Sie bei der nächsten Veranstaltung begrüßen und mit Ihnen ins Gespräch kommen zu dürfen: „Let’s talk KI – Künstlerische Strategien und ihre Bedeutung für die Kulturelle Bildung“.

Die Referent*innen

• Prof. Dr. Benjamin Jörissen
  (Inhaber des Lehrstuhls für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Kultur und ästhetische Bildung, FAU Erlangen-Nürnberg)
• Vanessa Baumann
  (Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Kultur und ästhetische Bildung, FAU Erlangen-Nürnberg)
• Prof. Dr. Torsten Meyer
  (Professor für Kunst und ihre Didaktik mit dem Schwerpunkt aktuelle Medienkultur an der Universität zu Köln)
• Prof. Dr. Konstanze Schütze
  (Professorin am Institut für Kunst an der PH Karlsruhe)

Der Dialogworkshop

Die geplante Dialogworkshopreihe schafft ein Forum, den Austausch zwischen Akteur*innen kultureller Bildungspraxis, -forschung, -politik und ‑administration sowie zivilgesellschaftlicher Akteur*innen zu fördern. Sie bietet die Möglichkeit, Transformationsphänomene, deren Dynamiken und Auswirkungen auf die Kulturelle Bildung in den Blick zu nehmen sowie damit einhergehende Herausforderungen und Potenziale aus unterschiedlichen Perspektiven zu diskutieren. Ziel ist es, in einem offenen, multiperspektivischen Austausch zentrale Fragestellungen zu identifizieren, transformative Ansätze zu diskutieren und Impulse für Theorie und Praxis der Kulturellen Bildung weiterzuentwickeln. Welche Rolle kann und will Kulturelle Bildung in einer sich verändernden Gesellschaft einnehmen? Welche Impulse kann sie geben – und welche braucht sie selbst? 

Gesellschaftliche Transformationsprozesse – etwa im Hinblick auf Nachhaltigkeit, Digitalisierung oder soziale Teilhabe – stellen bestehende Strukturen, Denk- und Handlungsmuster vor tiefgreifende Veränderungen. Auch die Kulturelle Bildung ist davon nicht unberührt: Einerseits ist sie selbst von diesem Wandel betroffen, andererseits kommt ihr eine zentrale Rolle innerhalb dieser Prozesse zu. Sie birgt große Potenziale, um Transformations- und Innovationsprozesse aktiv mitzugestalten.